Néhány példa a NEUROMARKETING gyakorlati alkalmazására (brET technológia)
Bank:
Probléma: miért hagyják el az ügyfelek a bankot?
A kvalitatív kutatások (brET – interview, mélyinterjú brET technológiával) eredményei arra mutattak rá, hogy nem racionális érvek vannak a háttérben, pedig bankváltás esetében azt várnánk.
Az eredmények alapján egy teljesen más utat kellett választani a probléma megoldására, mint amit eddig gondoltak.
Biztosító:
Probléma: miért nem működik a weboldal?
Az IT fejlesztők és az ügyfél nyelvezete, gondolkodás módja nem azonos, az ügyfelek nem értik meg a weboldal működésének a logikáját.
Az ügyfelek gondolkodás módját kell beépíteni a weboldalba olyan nyelvhasználattal, ami az Ügyfél megért!
Digitális tananyag kutatás:
Probléma. Nem jó a digitális tananyag, nem elég hatékony.
A tanulási folyamat egy interakció eredménye a tananyag és a diák agya között, így nem lehet definiálni milyen a hatékony tananyag önmagában. Ezért kerülő utat kell keresni, mely a hatékonyságot mégis növeli.
A digitális tananyag esetében a forma és a tartalom (az út az információ megszerzéséig) nem különíthető el egymástól, így együtt célszerű vizsgálni a két területet.
A hatékonyság definíciója alapján (az adott cél eléréséhez a legkisebb ráfordítással) amennyiben a digitális tananyagban a tanulást gátló tényezők vannak, a hatékonysági kritérium nem teljesül.
Így ha a gátló tényezőket feltárjuk és megszüntetjük, biztosan hatékonyabb tananyagot hozunk létre.
Vizuális kommunikációk (pl. weboldal, reklámanyag, szóróanyag stb.) emlékezeti lábnyom (brET–N szám)
Probléma. A vizuális kommunikáció nézésekor érzelmek alakulnak ki, melyek meghatározzák, hogy mennyire tetszik a kommunikáció. Ez alapvetően meghatározza, hogy mennyire fog a felhasználó emlékezni arra.
Amennyiben a brET-N szám alacsony, a felhasználó nem fog emlékezni a kommunikációra!
Az agy speciális módon kezeli a kialakult érzelmeket különböző folyamatok során. Az folyamatra történő emlékezés a folyamat alatt mintákat vesz és raktároz el, és ezen minták minősége alapján fog emlékezni, vagy nem emlékezni az adott folyamatra.
A vizuális kommunikációl használata során a brET-N szám meghatározása megmondja, hogy milyen emlékezeti lábnyomot fog hagyni az adott kommuni9káció a felhasználó agyában.
Itt olvashat legfrissebb kutatási eredményeinről, újdonságainkról. |
Display tervezés és gyártás. Formabontó megoldások. Keressen bennünket! |
||
Európai Uniós pályázataink keretében az alap kutatások mellett vizsgálati módszereink fejlesztésére is nagy hangsúlyt fektetünk. |